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关于公布第25届福建省科技教育论文获奖名单的通知
文件通知 加入时间：2016-8-12 16:33:57 点击：2648
各设区市科协、教育局、体育局、团委、妇联、青少年科技教育（辅导员）协会，平潭综合实验区社会事业局，省属各中小学：
为深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》，促进青少年科技辅导员学术交流，进一步提升辅导员队伍的理论水平和综合素质，省科协、省教育厅、省体育局、团省委和省妇联联合印发了《关于开展第25届福建省科技教育论文评选活动的通知》（闽科协发〔2016〕45号），评选活动得到广大教育工作者的踊跃参与。经专家评审，省主办单位审核并通过公示，共评出优秀论文70篇，其中一等奖13篇，二等奖24篇、三等奖33篇。现将获奖名单予以公布（附后）。
希望获奖的同志继续努力，再接再厉，为我省青少年科技教育事业的发展做出更大的贡献。
附件：第25届福建省科技教育论文获奖名单
福建省科学技术协会 福 建 省 教 育 厅
福 建 省 体 育 局 共青团福建省委员会
福建省妇女联合会
2016年8月9日
附件
第25届福建省科技教育论文获奖名单
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奖次 |
论文题目 |
工作单位 |
姓名 |
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一
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微课与科学教育融合创新的实践探索 |
武平县第一中学 |
王胜祥 |
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从家开始培养学生创客精神——辅导学生DIY制作小成本智能家居的实践体会 |
长汀县第一中学 |
罗春春 |
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融合TI手持技术培养学生的探究与实践能力 |
福州第三中学 |
黄炳锋 |
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翻转生物课外科技活动 ——以《不同修复植物对改善筼筜湖生态环境差异性研究》为例 |
厦门市松柏中学 |
谢雪锦 |
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活用信息技术 展现科学精彩 |
柘荣县第二小学 |
兰雁铃 |
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借得科技一缕香，化作教育满园春——手持技术在研究性学习（化学）中应用的体会和思考 |
晋江市英林中学 |
杨 萍 |
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STEM教育如何从理论走向乡土化的实践探索 |
福安市第三中学 |
许 安 |
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优化幼儿园科学区活动的指导策略 |
福州市蓓蕾幼儿园 |
林 霞 |
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基于STEM教育新理念的小学科学教学探索 |
漳州市龙文区蓝田中心小学 |
卢惠婷 |
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“互联网＋教育”下的儿童科幻画教学 |
武平县平川中心学校 |
林金鸾 |
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农村学校推行“课间科普”的实践与探索 |
武平县象洞中心学校 |
陈伟光 |
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开设创新思维讲坛 助力学生多元发展 |
清流县第一中学 |
罗伟彬 |
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多元深层互补，基于Scratch有效发展小学生创客思维 |
晋江市深沪镇狮峰中心小学 |
陈国钏 |
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二
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从开心农场到生态课堂——多渠道建构小学科学种植活动初探 |
厦门市云顶学校 |
朱泳柳 |
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基于教材生物实验开展科技创新活动的研究 |
晋江市第二中学 |
陈英水 |
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创新型学生培养模式的实践探索与思考 |
福州第三中学 |
刘东杰 |
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让动态生成助力科学探究 |
泉州市洛江区洪德小学 |
黄永泉 |
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尊重•点燃•创新——科学教育新理念的实践探索 |
云霄县实验小学 |
张晓彤 |
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小学科学教学中实验记录单的改良策略探究 |
厦门市集美区窗内小学 |
王侦益 |
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奖次 |
论文题目 |
工作单位 |
姓名 |
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二
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对科学实验数据的冷思考 |
泉州市丰泽区第七中心小学 |
黄俞庭 |
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优化科学课程结构，提升科学探究能力——促进科学教学与信息技术融合提高科学教学实效性 |
福州市台江第一中心小学 |
黄慧俐 |
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创客教育在科学课堂创新中的实践和探索 |
晋江市青阳街道中和中心小学 |
吴桂春 |
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小学创客教育探索之我见 |
长泰县岩溪中心小学 |
杨少衡、陈巧玲 |
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新课程理念下，借助微课提高课堂教学效率 |
厦门市松柏小学 |
郭晓勤 |
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“问题探究式”幼儿科学教育活动探究 |
福州市蓓蕾幼儿园 |
王 蓉 |
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巧用信息技术 |
泉州市第三实验小学 |
吴丽钦 |
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让每一个孩子都是创客——小学科学课堂中创客教育的开展策略 |
厦门市湖滨小学 |
吴秋影 |
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基于STEM教育的高中生物核心素养培养 |
厦门市集美区灌口中学 |
石进德 |
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聚焦学生核心素养 提升科学探究效能 |
德化县尚思小学、德化县双鱼幼儿园 |
郑文庆、蒋丽明 |
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巧设平台 展科技风采 |
厦门市集美第二小学 |
陈燕瑜 |
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数学让科学课堂更有科学味 |
福州市马尾实验小学 |
游云华 |
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“三心”辅导艺术在科普动画活动中的应用 |
永安市第一中学 |
周小林 |
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灵性点拨，理性生成——浅谈小学科学教学过程核心素养的培养 |
泉州市中山陶英小学 |
陆雪芳 |
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基于核心素养的物质科学教学中的论证教学 |
泉州市丰泽区第二实验小学 |
陈小蓉 |
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技乃艺之末，道乃技之本——中职微课资源的开发应用及思考 |
柘荣职业技术学校 |
陆承景 |
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体验探究，从材料准备抓起 |
厦门市集美区灌口中心小学 |
林海莲 |
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搭建科技大舞台，助力学科课程提升学生的科学素养——谈校园科技节的活动开展 |
晋江市英林中学 |
郑育英 |
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三 |
信息技术在科学教育中的作用 |
长泰县枋洋中心小学 |
戴海燕 |
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“六性特点”活化科技节的实践模式 |
厦门市同安第一中学 |
康良溪 |
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通用技术课程中如何渗透科技教育 |
厦门市集美区灌口中学 |
潘琼芳 |
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奖次 |
论文题目 |
工作单位 |
姓名 |
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三
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浅谈“错误”教学法在测量工具教学的应用 ——《气温有多高》教学例谈 |
厦门市集美区新源小学 |
苏志龙 |
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中学物理教育中课题探究教学的实践与思考 |
三明市第一中学 |
罗 翀 |
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STEM教育与小学科学课堂的有效整合 |
晋江市心养小学 |
叶家伟 |
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浅谈如何在物质世界学习中培养学科学精神 |
漳州新城学校 |
赖小艳 |
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优化科学材料启发学生自主探究 |
漳州市第二实验小学 |
黄月凤 |
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中国青少年科技教育活动平台运作探讨 |
漳州市图特中小学体育科技活动发展中心 |
沈建安 |
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基于初中教学之微信与慕课融合研究 |
永春县崇贤中学 |
林鸿杰 |
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创新科学教育的新声音 |
漳州台商投资区角美中心小学 |
陈惠娜、陈正莲 |
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开展课外活动提高科学素养 |
福州第四中学桔园洲中学 |
陈 荽 |
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新课程 新探索 新理念——浅谈新理念下的科学教育 |
永春县仙夹中心小学 |
陈淑格 |
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浅谈小学生家庭科学教育的实施 |
泉州市新华中心小学 |
吴跃进 |
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青少年科技创新教育模式及其实施战略 |
晋江市英林中学 |
阙冬妹 |
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将STEM教育融入小学科学课堂中存在的三个难点 |
厦门市集美小学 |
陈少龙 |
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手持技术 科学教育的新动力 |
晋江市英林中学 |
钟永洪 |
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论初中生信息技术教学中的“激趣” |
三明市第八中学 |
高 杭 |
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生物课堂教学中培养学生的问题意识 |
云霄县元光中学 |
方大谋 |
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探测学生前概念, 有效设置科学课堂教学策略 |
福州市仓山区第五中心小学 |
张云姗 |
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数学教学中渗透科学教育 |
德化县第三中学 |
涂永吉 |
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基于实践背景下，指导学生撰写创新科技小论文的实践与探索 |
晋江市季延初级中学 |
成 彬 |
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小学科学教育新理念的实践探索 |
福安市穆云中心小学 |
徐东晖 张容声 |
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任务式教学提高科学探究的有效性研究 |
厦门市集美区杏滨小学 |
杜燕婷 |
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奖次 |
论文题目 |
工作单位 |
姓名 |
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三
奖
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浅谈资源整合下“创客实验室”的高效学习 |
福州实验小学 |
潘 鑫 |
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做学生创新路上的引路人 |
沙县第一中学 |
邱基斌 |
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巧用信息技术 让科学课“活”起来 |
南安市水头镇邦岑小学 |
叶小珠 |
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关于《儿童作为教学设计者：“通过设计学习科学”项目的学徒制与评价》的反思 |
福州市金山小学 |
雷 蕾 |
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科学教育新理念 融合教学新观点——构建“质疑”教学法 |
云霄县元光小学 |
钟灿谊 |
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思维导图在小学科学概念教学中的应用 |
泉州市丰泽区第二实验小学 |
巫美芳 |
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在小学科幻画创作教学中开展科技教育的策略 |
武平县教师进修学校附属小学 |
邓冬兰 |
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用心探索，在实验教学中用“劲”——谈提高课堂实验教学有效性的若干策略 |
厦门市集美区曾营小学 |
林少婧 |
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从科学探究着手，培养学生科学素养 |
建宁县城关小学 |
占林玲 |
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